单项选择题
语文教师在讲解完《桂林山水》一课后问道：“作者写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景来抒发对祖国山河的热爱之情。”这种结课方法属于（）。
A.归纳总结法
B.巧设悬念法
C.诱发想象法
D.延伸阅读法
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单项选择题
数学课堂上，张老师给学生讲解抛物线时，采取抛物线形式的板书，十分新颖，并且数形结合，引导学生思考学习。张老师的板书符合板书设计的（）。
A.规范性原则
B.针对性原则
C.直观性原则
D.启发性原则 -
单项选择题
有了板书，教师在教学中省时、省力。科学的板书既能激发学习兴趣，又有利于教师主动控制教学活动的过程。这说明板书（）。
A.有利于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受
B.有利于发挥教师的主导作用，调动学生学习积极性
C.可以突出课堂教学重点，有利于学生理解和掌握知识
D.是课堂教学内容的逻辑主线，是学生记学习笔记的主要依据 -
单项选择题
课堂上，赵老师总是能平等地对待每位学生，尽量让每一位学生都能够有回答问题的机会，这种教学策略属于对话策略中（）的基本原则。
A.发问策略
B.候答策略
C.叫答策略
D.理答策略
