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单项选择题

()的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式,有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”,支撑了新的科学课程设计。

    A.布鲁纳
    B.维果茨基
    C.皮亚杰
    D.奥苏贝尔

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