（）主张协同教学，即把心理教育置于教育的核心地位，把心理教育课程纳入课程结构的核心之中，使学科课程、活动课程、显性课程和隐性课程联结起来，形成一个统一的新课程结构，增强其整体性、协同性和人性，使长期被人们所忽视的心理教育成为可操作的内容，变成广大师生的自我教育行为。

A.课程模式
B.咨询心理辅导模式
C.发展性心理辅导模式
D.心理教育综合课模式