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判断题
不同个性的学生在课堂表现出不同的行为，他们的智力、学业能力倾向、兴趣、学习方式以及阅读和数学方面等基本知识存在的差异不明显。
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判断题
教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
判断题
教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。
判断题
在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。
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