多项选择题
下列发问行为，恰当的做法是（）。
A.在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
B.倾向于把问题分配给成绩好的学生
C.在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
D.发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
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单项选择题
评课的最终目的是（）。
A.促进教师教学能力的提高
B.改进教学过程
C.提高学生的学习
D.评出优秀的教师 -
单项选择题
教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。
A.教学个性
B.教学特征
C.教学风格
D.教学魅力 -
单项选择题
评课中对于教学内容的呈现首先要求的是（）。
A.思想性
B.工具性
C.严谨性
D.科学性
