相关考题
-
单项选择题
在讲解祈使句概念的时候，王老师说：“祈使句是一种表达如劝告、叮嘱、请求或命令等感情色彩的句子。"于是他在讲解完这段教学内容后，和学生说：“同学们一定要注意祈使句的特点!”这句话，其实就是个祈使句。案例中王老师运用的补讲方式属于（）
A.引证性补讲
B.举例性补讲
C.对照性补讲
D.描述性补讲 -
单项选择题
班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价 -
单项选择题
教师给学生写了这样一则评语：“活泼开朗的你经常积极主动地参加各种活动，帮助同学，关心班集体，学习态度端正，是一个品学兼优的好孩子。"这一评语体现（）。
A.过程性评价
B.总结性评价
C.定性评价
D.定量评价
