填空题 柯尔伯格运用道德两难法的研究，提出了三水平六阶段的道德发展理论，在这一理论中幼儿主要处于（）阶段。

填空题 教师进行学前儿童社会教育要树立（）的目标观、整合性的教育内容与力量观、（）的教育方法观。

填空题 学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，（），实践性。