判断题 自我意识的高涨是导致初中生反抗心理出现的第一原因。

判断题 新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。

判断题 影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。