多项选择题 课程的几种典型说法是（）。

单项选择题 （）认为，学习不是直线的过程，而是螺旋式组织形式。

单项选择题 杜威为代表的进步主义教育理论，强调（）是教育过程的核心，学生获得某种知识不是教师教导的，而是学生自行发现的。