多项选择题
A.引导服务对象肯定人生中的积极经历
B.引导服务对象接受自己生命中的遗憾
C.引导服务对象不必在意疏离的人际关系
D.引导服务对象直面自己的局限
E.引导服务对象以曾经的军旅生涯来构建生命的价值
多项选择题 社会工作者小刘在针对小学阶段的家长进行调研时发现,实行“双减政策”后,社区中的有些家长因孩子是否还需要通过其他途径进行辅导功课而发生冲突。小刘决定在社区以家庭为单位进行服务,为小学阶段的家长开设以“正面管教”为主题的育儿教育小组,促进家长的育儿能力。下列教育内容中,与小组主题相符的是()。
多项选择题 儿童在成长和发展中有不同层面的需要,关于儿童需要的表述,属于发展需要的是()。
多项选择题 王女士性格比较急躁,孩子不听话时,说不上几句就发脾气,导致她与孩子关系紧张。抱着改正自己爱发脾气的毛病和与孩子改善关系的期望,王女士来到社会工作服务机构寻求帮助。社会工作者小张接案后,有效提升了王女士的管教及沟通技巧,与孩子的关系也逐渐好转,小张打算结案。但发现王女士最近不准时参加与小张的工作会谈、会谈时心不在焉;并希望小张能够继续帮助其与孩子沟通,她还没有适应自己去处理孩子的问题。这些表现属于结案期服务对象负面反应中的()。