判断题 模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。

判断题 家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。

判断题 小学生的过失行为有时也容易和智力超常、小动作较多的非问题行为混淆。