判断题 “儿童认知能力测试与训练系统”包括学前与学龄儿童认知能力测试与训练两部分，以儿童的认知发展规律确定测验及训练内容，以图形、文字、符号、数字等为主要训练材料，采用人机互动及动浸游戏的形式，并能及时反馈训练效果。适合听力障碍儿童的认知训练。

判断题 从程度上说，特殊儿童障碍程度越重，其数概念发展水平越低，特殊儿童的认知水平发展越迟缓，其数学逻辑思维和数学应用能力的发展也越受限制。

判断题 肢体残疾儿童由于大脑发育受到不同程度的损害，因而在感知注意记忆思维等诸多领域都表现出明显的差距。