单项选择题 心理健康教育课程不应该是事先设定好的静止物或是一件成品，而是“一个不断前进的过程”。学生心理建构的过程就是自我不断生成的过程，自我的生成又不断地促进心理建构。这体现了心理健康教育课程的（）。

单项选择题 学校心理健康教育课程目标具有不确定性和建构性，需要随着课程的进行，教师和学生之间不断地互动，课程与教材之间不断地相互作用，在这个过程中，课程目标会得到越来越明确的阐释。这体现了学校心理健康教育课程的（）

判断题 学校心理健康教育课程是在事前借助现存资源和答案进行完备设计的，教师可以真正控制课堂的进程。