多项选择题 进行教学设计，先要充分研究学生的（）。

单项选择题 教学目标要求是知识、能力与（）的有机统一。

单项选择题 进行“空间与图形”教学实施，一定要遵循（）原则，使教学活动变成一个在教师引导下，学生主动进行观察、操作、实验、探索、合情推理的富有个性的过程。