判断题
根据遗忘规律，一个较长的材料，其开端和中间部分被遗忘得少，而末尾部分就容易遗忘。
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判断题 读正确是低年级朗读教学的难点。
判断题 低年级词语教学设计时要扣住那些关键词语进行比较。
判断题 实验表明，小学生掌握词语，放在一个句子中效果最佳，孤立出现最差。
