判断题 泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。

判断题 职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程，而且要开发整个课程计划。

判断题 职业教育课程开发，就是职业教育课程从无到有的发展过程。