填空题 在感知运动阶段，儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的（），于阶段中、晚期，形成物体（），并有了最早期的（）。

填空题 皮亚杰将认知发展分为四个阶段：（）、（）、（）和形式运算阶段。

填空题 从思维发展的方式看，儿童的思维最初是（）的，然后出现（）的，最后发展起来的是（）。