单项选择题
健康状况的改善与否是衡量学校健康促进效果的()。
A.主观指标B.可靠指标C.评价指标D.客观指标
单项选择题 预防儿童青少年的心理障碍,必须了解少年儿童身心发展的()。
单项选择题 改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度,我们必须抓紧()。
单项选择题 健康行为的指导方式有()。