判断题
学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展开的。
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判断题 在游戏中经常出现的违规行为并不是儿童刻意为之,而是受限于他们的思维与认知水平。
判断题 内疚感的产生主要是因为个体行为达不到外部要求。
判断题 共情对儿童攻击性行为的产生有一定的抑制作用。