单项选择题
关于特殊儿童的评量,质性的发展性评量逐渐受到重视。有关该评量之目标,下列何者不适切()
A.评估生态环境B.评估发展能力C.分析认知结构D.确定功能运作的阶段
单项选择题 某四岁幼儿讲话有结巴不流畅、口吃的现象。针对他的问题,下列叙述何者较适切()
单项选择题 八岁的某生常有字形辨认不清或混淆等现象,对词汇的结构学习有困难,如买脚踏车说成「买骑脚踏车」,无线电说成「无电线」,技能说成「技力」。这表示他可能有下列哪一类型语言障碍()
单项选择题 教师训练同学运用手势或眼神促进自闭症儿童使用社会互动技巧。这是下列何种同学介入策略()