单项选择题 比较教育学的特征不包括（）。

单项选择题 （）是被视为德国教育体系的第二根支柱。

单项选择题 1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。