判断题 幼儿讲述自己生活，不是根据自己的理解，将平时所见所闻的事进行整理的。

判断题 学会安静地听同伴说话，学习围绕一定的话题谈话是谈话活动的具体目标。

判断题 谈话活动具有独特的促进幼儿语言发展的功能。