判断题 评价者在与幼儿直接谈话时，要注意谈话的技巧，要突出主题，并注意给幼儿一个轻松自然的谈话氛围。

判断题 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动。

判断题 在学前儿童的社会性与情绪发展中，社会行为是不可观察，不可测量的。