判断题 陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。

判断题 余家菊指出，儿童在8岁到12岁期间的游戏多是感觉的尝试和运动的试验。

判断题 张宗麟认为，游戏并不是让学生好玩，必须根据儿童所爱做的事务中之有用的，勉励他去做，以养成他的忍耐力和注意力。