判断题 每个学前儿童心理发展有的早有的晚，表现是不同的，但是其发展的趋势和顺序大致相同。

判断题 幼儿最先掌握的方式是指认，其次是配对。

判断题 因变量是由自变量变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量。