判断题 对待学业困难，女孩会归因于努力不够，男孩会归因于能力不足。

判断题 男孩喜欢小发明、科学实践和创造活动，这属于“物体定向”。

判断题 在对学业能力的评价上，男孩比女孩更有自信，倾向于高估。