判断题 教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。

判断题 学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础，以基础知识、基本技能为核心，全面完成教学任务，促进学生素质的和谐发展。

判断题 广义的“课程评价”即教育评价。