单项选择题 我国园本课程开发的历史分为两个主要阶段，分别是上世纪二三十年代以及（）。

单项选择题 李云淑将园本课程开发总结为三种主要方式：课程选择、课程调适和整合以及（）。

单项选择题 （）是指一个以幼儿园为基地进行课程开发的开放民主的过程，即园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与幼儿园课程计划的制订、实施和评价等活动。