判断题 对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从教育标准的角度看，他指学生未能达到教育部门所规定的及格标准。

判断题 执行功能包括工作记忆，抑制控制和认知灵活性三种成分，其中认知灵活性是执行功能的核心成分。

判断题 佩尔奈认为儿童心理理论的发展经历了两个阶段，四岁以前是第一阶段，儿童能与一个主动的信息加工者的观点来理解和解释世界。