判断题 课程内容应结合学科内在的逻辑顺序和学生身心发展的特点来组织。

判断题 发展学生创造美的能力是美育的任务之一。

判断题 儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。