单项选择题 评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（）等方面。

单项选择题 终结性评价是与（）并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。

单项选择题 （）的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案，是识别高出或低于零点的学生，以便把他们分置在最有益的教学序列中。