判断题 综合与实践活动的评价以定性评价为主。

判断题 数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。

判断题 小学数学“动手做”活动的基本过程是：动手做实验——观察记录——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述。