单项选择题 幼儿前期的孩子已能根据已有的记忆表象对事物进行最初的概括和推理，这表明幼儿开始出现（）。

多项选择题 注意可以分为（）两种基本形式，其主要区别在于是否有目的和是否需要克服困难。

单项选择题 （）本身是相当直接、及时的基本经验，是一切较高级的心理现象的基础。