问答题
简述听觉障碍儿童“依赖感知的特点、生活情景或物体功用来分类”的特点。
分类是一种较复杂的思维活动，它要在比较、分析、综合、推理的基础上进行的。与正常儿童相比，其分类能力发展较慢，常常依赖感知......
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问答题 简述听觉障碍儿童“思维内容具体，多以形象性的内容作为对象”的特点。
问答题 简述听力障碍儿童的形象记忆优于语词记忆的特点。
问答题 如何促进听力障碍儿童的有意记忆？
