单项选择题
某重度障碍儿童，今年十二岁，缺乏口语能力，仅能以尖叫或哭声表达需求，不会走路，仅能坐或卧床，不会表达如厕的需求，只会喝流质的食物。试问对于他的生活适应介入策略，应以下列何项最为优先（）
A.进行身体按摩B.教导其站立的能力C.训练其吃固体的食物D.训练其替代性的沟通能力
单项选择题 有关特殊儿童的定义，下列哪一个观点较适切（）
单项选择题 四位学生均实施个别智力测验，下列哪一位学生较可能符合智能障碍的资格（）
单项选择题 关于特殊儿童的评量，质性的发展性评量逐渐受到重视。有关该评量之目标，下列何者不适切（）
