单项选择题
义务教育课程标准编制应依据学生从小学到初中在认知、情感、（）等方面发展方面的发展把握课程深度、广度的变化。
A.能力B.社会性C.实践D.态度
单项选择题 义务教育课程注重幼小学段衔接，科学评估学前教育结束后健康、（）、社会、科学、艺术领域的发展水平。
单项选择题 义务教育应合理设计小学一至二年级课程，学习设计注重（）
单项选择题 义务教育课程学业质量标准的特点是有序进阶、（）
