判断题 教师与学生的“合作”主要体现在：教师以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动，启发学生共同探索，与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。

判断题 应用现代信息技术教师就不需要板书设计了。

判断题 推理贯穿于数学教学的始终，义务教育阶段要注重学生思考的条理性，不要过分强调推理的形式。