判断题
体育态度从消极转向积极,这是强度上的转变。
错误(↓↓↓ 点击‘点击查看答案’看答案解析 ↓↓↓)
判断题 学生的体育态度受他们对体育活动价值认知的影响。
判断题 批评的效果优于表扬的效果,批评更能提高学生的动机水平。
判断题 直接动机和间接动机具有相互联系、相互补充的作用。