判断题 培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。

判断题 数学本身就是一种构造，没有数学公式在那里摆着。

判断题 创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。