单项选择题
发现学习过程比接受学习过程多一个（）的阶段，因此，前者比后者复杂。
A.接受，即提出问题
B.发现，即提出问题
C.接受，即解决问题
D.发现，即解决问题
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单项选择题
奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。
A.新旧知识发生联系的方式
B.学习内容
C.学习方式
D.有意学习的心向 -
单项选择题
奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，同化论的核心是（）
A.接受学习观
B.相互作用观
C.讲授教学观
D.发现学习观 -
单项选择题
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）
A.学习材料必须是无意义材料
B.学习材料必须具有逻辑意义
C.学习者必须具有有意学习的心向
D.学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
