单项选择题
教师教一名智力落后幼儿脱外套，先将脱外套任务分解成相连的小步骤，然后从幼儿能做的那一步开始逐步教给他，每完成一步给强化，直到幼儿完全学会，教师采用的是（）
A.任务分析法
B.提示教育法
C.多重感官训练法
D.试误法
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单项选择题
听觉障碍儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋"和“学语后耳聋”的概念，区分这两个概念的年龄点为（）
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁 -
单项选择题
在学前特殊儿童一体化教育中，家长首先应（）
A.提供有关特殊儿童的发展情况
B.参与个别化教育方案的制定
C.提供丰富多彩的家庭教育环境
D.参与个别化教育方案的实施 -
单项选择题
对特殊儿童进行用餐、洗手、洗脸、如厕、穿脱衣服的训练属于（）
A.物理治疗课程
B.认知加强课程
C.生存技能课程
D.语言治疗课程
