单项选择题
发现法利用学科内部概念造成新奇、诱惑，从而引起儿童探求知识的欲望，引起儿童对学习本身的兴趣。这表明发现法有助于（）
A.提高智慧的潜力
B.培养学生的内部学习动机
C.学会发现的探索方法
D.记忆
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单项选择题
学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）
A.容易记忆学科知识
B.能促进学习的迁移
C.容易掌握整个学科的具体内容
D.可以提高学习兴趣 -
单项选择题
斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）
A.小步子前进，及时强化
B.小步子前进，延迟强化
C.大步子前进，延迟强化
D.大步子前进，及时强化 -
单项选择题
（）根据对强化作用的研究发明了著名的“教学机器”，并设计出“程序教学”方案，产生了深远的影响。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒
