单项选择题
当孩子被要求帮忙收拾餐桌时，就会有肢体攻击。你认为这是逃脱功能行为。使用功能沟通训练的话，最适合教他的替代反应是什么？（）
A."打人是不好的。你应该试着要求休息。"
B."我能吃好了，再收拾桌子吗？"
C."我爱你。"
D."为什么总让我收拾桌子？"
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单项选择题
行为分析师正在培训员工将用于客户的新的干预计划。对于行为分析师如何提供能力为本的培训，来培训员工新的干预计划，以下哪项顺序是正确的？（）
A.提供干预技术的语言和书面描述。示范干预。让员工进行角色扮演。观察员工在自然环境中进行干预。提供反馈
B.提供干预技术的语言和书面描述。让员工示范干预。让员工进行角色扮演。观察员工在自然环境中进行干预。提供反馈
C.对干预技术进行语言描述。让员工示范干预时，行为分析师提供反馈。观察员工在培训环境中进行干预。提供反馈
D.提供干预技术的书面说明。为员工示范干预。让员工在自然环境中进行角色扮演。提供反馈 -
单项选择题
行为分析师正在帮助一个叫小明的孩子。小明的父母离婚了。他每周星期一到星期四在妈妈家，星期五到星期天在爸爸家。行为分析师只在小明妈妈家帮助他。小明的行为目标是减少玩电子游戏的时间，这样就有更多的时间与同伴建立友谊。行为分析师可以怎么帮助将潜在的行为对照效应最小化？（）
A.行为分析师可以提醒小明的爸爸，小明在他家时可能会试图玩更久的电子游戏
B.行为分析师可以允许小明在他妈妈家更频繁地玩电子游戏
C.分析师可以让小明在他妈妈家时更频繁地与同伴互动
D.以上全部 -
单项选择题
在功能分析的后效逃脱条件下，目标反应发生后，应中止要求多长时间？（）
A.在剩下的时间里
B.今天剩下的时间里
C.直到目标反应再次出现
D.不到一分钟
