单项选择题
通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用（）思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界（简称“三会”）。
A.发展的思维
B.数学的思维
C.理性的思维
D.科学的思维
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单项选择题
初中阶段图形与几何领域包括图形的性质、图形的变化、（）三个主题。
A.图形的认识与测量
B.图形与坐标
C.图形的位置
D.图形的测量 -
单项选择题
（）对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（或等角）的余角相等、同角（或等角）的补角相等的性质。
A.了解
B.理解
C.掌握
D.运用 -
单项选择题
义务教育数学课程学业质量标准要求学生能够在解决问题的过程中，学会独立思考、合作探究，形成批判质疑、克服困难、勇于担当的科学精神，具备一定的（）。
A.创新精神
B.创造动力
C.应用意识
D.创新意识
