多项选择题
学习动机一旦形成，它可以使学生（）。
A.对所学的东西有一致的指向性
B.学习的效率达到最佳水平
C.取得最佳的学习效果
D.产生一定的动力使学习过程保持下去
E.在遇到困难时有克服困难的意志力
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单项选择题
根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
A.高尚的动机与低级的动机
B.近景动机与远景动机
C.内部动机与外部动机
D.直接动机与间接动机 -
单项选择题
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.间接的、远景性动机
D.直接的、近景性动机 -
单项选择题
由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）。
A.近景的直接性动机
B.低级的动机
C.高尚的动机
D.远景的间接性动机
