使用生涯平衡单时，每个因素的利弊分析用“+”、“-”分别代表得与失，对于每一个考虑因素，均可以数值（）的大小代表得失的程度。

A.我想参加教师招考，这是我在做了职业生涯咨询、行业探索，并且测评了自己的性格、综合考虑了自己的兴趣后做的决定
B.我想当导游，可以去全世界看看，好期待
C.我咨询了老师、爸爸妈妈，还有家里其他人的意见，最后决定一门心思考公务员，考不上再作打算
D.我还没来得及好好考虑，下学期再看看
E.我自己也拿不定主意，有家小公司想要我，机会挺多，给了我很多承诺，但也有大公司给我offer，我觉得大的平台也不错，有保障

A.我是在做了各类性格测试、心理测试和职业测试后，发现和自己最匹配的是中文专业，因此做出的决定
B.我喜欢那种文人的感觉，深刻、文艺，没多想便选了中文专业
C.我是爸爸妈妈让我填的，他们说中文专业是万金油
D.一开始也没怎么去想，最后一刻没时间了才选了这个专业
E.我犹豫了很久，我的分数选择余地较大，我本人觉得中文挺好，但历史和哲学也喜欢，爸妈则说经管类比较好找工作，最后其实也没想好，就报了

A.职业价值观
B.职业兴趣
C.个性特征
D.专业能力