单项选择题
语言障碍儿童与其他儿童相比，存在发展上的明显特殊性，即使同为语言障碍儿童，其障碍情况也很不相同，因此进行语言矫治时需因人而异，实施个别化教学，这体现了语言矫治工作的（）
A.兼顾个人与集体原则
B.个别化指导原则
C.可行性原则
D.系统性原则
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
在语言矫治工作前，对幼儿进行语言的评估主要有两种方法，一种是利用现成的量表进行测查，另一种是（）
A.对家长进行个案访谈
B.让儿童用语言进行自我表达
C.对儿童进行智力测验
D.分析儿童在自然情境中的言语状况 -
单项选择题
关于游戏治疗，精神分析学派认为（）
A.治疗者和儿童之间应建立热情友好的融洽的关系
B.儿童在游戏治疗中有自己选择和改变情况的权利
C.游戏能够矫正学前特殊需要儿童的情感和社会性问题
D.游戏是心理分析治疗的手段，其本身无治疗功效 -
单项选择题
为提高超常幼儿的创造性思维能力，用“你能说出多少种方.....”、“如.......将.........”、“我们可以提出不同的看法吗"等方式提问的策略是（）
A.认知记忆策略
B.集中思维策略
C.发散思维策略
D.评价思维策略
