多项选择题
图形与几何的教育价值包括（）
A.“图形与几何”的学习有助于学生更好地认识、理解和描述现实空间。
B.“图形与几何”的学习有助于学生思维的发展。
C.“图形与几何”的学习有助于培养学生的创新精神。
D.“图形与几何”的学习有助于促进学生全面、和谐、可持续发展。
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相关考题
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单项选择题
关于“图形与几何”的第二学段（4～6年级）的教学目标，以下描述错误的是（）
A.结合实例了解线段、射线和直线。
B.结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。
C.通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆。
D.在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米。 -
单项选择题
关于“图形与几何”的第一学段（1～3年级）的教学目标，以下描述错误的是（）
A.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。
B.能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。
C.过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。
D.知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。 -
判断题
我国的数级是按四位分级，从右向左依次为个级、万级、亿级等。
