案例分析题某村小是解放初期在当地彭姓祠堂的基础上办起来的。1986年，鉴于祠堂年久失修，已成危房，上级有关部门拨出专款，加上当地村民投工投劳，将祠堂拆除，并在原址上新建了校舍。1998年初，该村一部分彭姓人提出了重修祠堂的想法。由于彭姓在当地是一大姓，很快得到了许多人的响应。在祠堂的选址上，一些人认为，村小所在地是村里的风水宝地，祠堂应建在原来的地方。由于学校已建了教学楼，占用了部分地方，因而决定在学校操场上兴建祠堂。学校校长和教师闻讯后，立即找到村干部要求出面干预，但村干部害怕得罪多数人，不愿出面。校长立即将情况向乡政府和县教育行政部门反映。上级政府知悉情况后派出了专门工作组，进村向村民做思想工作，宣讲法律法规和政策规定，终于取得了大多数村民的支持。在此基础上，有关部门组织力量强行拆除了已打下的基础设施，恢复了学校操场，同时对个别拒不改正，并带头滋事的村民由公安部门依照《治安管理处罚条例》的规定，作出了行政拘留的处罚。

非法侵占学校设施，应当如何处理？