相关考题
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单项选择题
20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）。
A.课程的适应性
B.课程设计的体制以统一的模式为主
C.注重学生发展与贴近生活实际
D.加强课程的综合性 -
单项选择题
课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
A.课程目标
B.学生的需要、兴趣和身心发展水平
C.特殊利益集团的需要
D.内容本身的性质 -
单项选择题
教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。
A.方向性
B.动力性
C.动态性
D.转化性
